VOZES DO NORDESTE
GINCANA JUNINA
DESEJA UM PROJETO PARA SUA ESCOLA?
marciahelenasales@live.com.br
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PUXADOR (MARCADOR) – 50 a 80 pontos
DESEJA UM PROJETO PARA SUA ESCOLA?
marciahelenasales@live.com.br
UM
POUCO DE HISTÓRIA
As Festas Juninas são uma forte tradição, na qual a promoção da cultura
popular está no centro da roda. Historiadores afirmam que a festividade surgiu com
este nome por acontecer durante o mês de junho. Outra versão diz que a festa
tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seria uma homenagem a São
João.
Quadrilhas,
fogueiras, pipocas e bandeirinhas coloridas são alguns dos elementos que ganham
espaço nas ruas, cidades e escolas no mês de junho. Embora sejam comemoradas
nos quatro cantos do país, é no Nordeste que as Festas Juninas ganham uma
grande expressão. Em razão de longos períodos de seca na região, as festas são
um momento de agradecer as raras chuvas que caem naquelas terras. As homenagens
e os agradecimentos são feitos a três santos católicos: São João, São Pedro e
Santo Antônio.
A
Festa Junina chegou ao Brasil através dos portugueses, no período colonial,
trazendo influência de diferentes países da Europa e da Ásia. A dança marcada,
que inspirou a criação da quadrilha, teria vindo da França; a tradição de
soltar fogos de artifícios, da China; a dança de fitas, da Espanha e Portugal.
Estas e outras expressões culturais misturadas às culturas africana e indígena
resultaram no que hoje conhecemos como as Festas Juninas brasileiras.
JUSTIFICATIVA
Este projeto visa
integrar a comemoração da festa junina desenvolvendo o resgate social e
exercendo a cidadania através de ações concretas, solidárias e participativas,
favorecendo aos alunos a ampliação de seu universo linguístico, pois a festa
junina constitui uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de
linguagens e uma belíssima oportunidade de engajar diversas atividades interdisciplinares
e ampliar o universo linguístico, pois constitui uma temática rica onde podem
ser explorados diversos tipos de linguagens, resgate de brincadeiras, culinária
típica e outros! a escola tem um papel importante na valorização das tradições,
portanto este projeto integrará a comunidade escolar.
OBJETIVO GERAL
Incentivar nos alunos o gosto pelas festas
juninas, oferecendo-lhes oportunidade de descontração, socialização e ampliação
de seus conhecimentos através de atividades diversificadas, brincadeiras,
pesquisa e apresentações características destes festejos que fazem parte do
folclore brasileiro, ressaltando seus aspectos, popular, social e cultural, bem
como, valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do
campo.
EQUIPE ORGANIZADORA
REGULAMENTO
DAS EQUIPES E TURMAS
1.
Cada turma corresponderá a uma equipe – que será identificada por um artista e uma cor
2. O artista e a cor de cada equipe
serão decididos por meio de SORTEIOS independentes.
3. As equipes estarão organizadas em dois
grupos:
- Grupo I – 6º,
7º e 8º Ano (M/T)
- Grupo II – 9º,
1º e 2º Ano (M/T)
Observação: Cada
turma é independente da outra do turno oposto.
DOS SORTEIOS
1. Os
sorteios acontecerão no dia 24 de abril, na presença dos líderes de sala e
demais alunos.
Ø Cor
Ø Artista
Ø Espaço
para decoração
Ø Ritmos
nordestinos
Ø Ordem
das apresentações das quadrilhas
2. Artista Musical - será sorteado um artista musical do Nordeste para
cada turma. O artista a serem sorteados são - Ednardo, Alceu Valença, Fagner, Luiz Gonzaga,
Waldonys; Nando Cordel; Dominguinhos; Zeca Baleiro; Italo e Renno.
3. Cores - azul, verde bandeira, amarelo ouro e branco.
4. Os ritmos nordestinos - serão sorteados
os seguintes ritmos: bumba-meu --boi; capoeira; maracatu; catira, (cateretê); baião;
congada; xaxado
DAS TAREFAS
1. DECORAÇÃO DA ESCOLA
- Do espaço no pátio – cada equipe deverá
decorar um local determinado pela comissão organizadora com bandeirinhas
coloridas seguindo o padrão entregue nas cores determinadas.
- Da barraca - Um casal caipira (apenas o
rosto) feito a partir de peneiras de palha; bandeirinhas; uma placa de
identificação da turma e turno.
- Da fogueira -
cada equipe deverá produzir uma fogueira artificial e colocar em locais
determinados pela comissão.
Pontuação
-
Pátio – de 50 a 100 pontos – entre os dias 26 e 28 de maio
-
Barracas – de 50 a 150 pontos – montagem no dia 31/05 pela manhã.
-
Fogueira – 10 a 50 pontos – montagem no dia 31/05 pela manhã
OBSERVAÇÃO:
- A
decoração do pátio será feita no dia 26 de maio, no contra turno no horário de
8h às 12h e 13h às 17h.
26/05
– 6º e 7º ano
27/05
– 8º e 9º ano
28/05
– 1º e 2º ano
2. USO DA CAMISA DA GINCANA – à tarde a
partir das 16 horas
2.1. O cálculo será proporcional ao
número de alunos de cada equipe.
-
menos de 21% - não ganhará pontuação
- 21%
da turma com a camisa – 21 pontos
- 30%
da turma com a camisa – 30 pontos
- 40%
da turma com a camisa – 40 pontos
-
acima de 80% - 100 pontos
2.2. Horário da contagem dos alunos com
a camisa:
- Inicio da Gincana – 16
horas – em sua respectiva sala de aula, com a presença do responsável pela
equipe e um membro da comissão organizadora.
3. COVER DO ARTISTA SORTEADO
3.1. A
equipe deverá apresentar o cover do artista que a sala foi sorteada.
- Essa tarefa deverá ser realizada por um único
integrante da turma que cantará uma música do artista em questão, com playback,
sem dublagem.
3.2. CRITÉRIOS
DE AVALIAÇÃO DO COVER ARTÍSTICO
- COMPOSIÇÃO - 0 a 30 pontos
A composição e a fluidez da
coreografia serão avaliadas neste critério. Coerência no que foi feito no
decorrer da apresentação e nitidez no cuidado para com a elaboração da
coreografia. Se houver a criação de uma temática, verificar se ela foi
devidamente iniciada e finalizada sem ‘buracos’.
-
CARACTERIZAÇÃO E FIDELIDADE- 10 a 40 pontos
Os juízes avaliarão as roupas e a
maquiagem do participante, o cuidado dele para com suas vestimentas e a
coerência do que utilizam com o que é proposto na coreografia do artista
sorteado.
Será analisada a parte musical, e a vestimenta característica do cantor.
NOTA GERAL - 10 a 30 pontos
Neste quesito os jurados irão estabelecer uma nota
com base nas impressões sobre a apresentação e no impacto que ela proporcionou
no público.
4. DESFILE DO CASAL CAIPIRA
4.1- Cada equipe deverá apresentar um casal caipira.
- O desfile deve ser acompanhado por uma musica regional.
4.1 - OS CRITÉRIOS DE
AVALIAÇÃO SERÃO:
FIGURINO E MAQUIAGEM
– 30 a 50 pontos
HUMOR – 50 a 100
LINGUAGEM CORPORAL –
50 a 100 pontos
5. APRESENTAÇÃO DE UM
TOCADOR DE SANFONA
Tarefa cumprida – 100 pontos
6. DESFILE DO PROFESSOR CAIPIRA
6.1- Cada equipe deverá apresentar um PERSONAGEM caipira,
que será interpretado por um professor.
- O desfile deve ser acompanhado por uma musica regional.
6.1 - OS CRITÉRIOS DE
AVALIAÇÃO SERÃO:
FIGURINO E MAQUIAGEM
– 30 a 50 pontos
HUMOR – 50 a 100
LINGUAGEM CORPORAL –
50 a 100 pontos
7.
INTERPRETAÇÃO ARTISTICA DA MÚSICA "ASA BRANCA"
6.1. Cada equipe deverá encenar a musica Asa Branca de
Luiz Gonzaga.
6. 2. Tempo de apresentação: mínimo 10 minutos e máximo
15 minutos.
7.2. CRITÉRIOS DE
AVALIAÇÃO
FIDELIDADE AO TEMA DA
MÚSICA – 50 a 100 pontos
FIGURINO E MAQUIAGEM
– 20 a 50 pontos
COMPOSIÇÃO CORPORAL –
50 a 80 pontos
DRAMATURGIA (TEXTO DO
TEATRO) – 50 a 80 pontos
CENÁRIO – 30 a 50
pontos
8. QUADRILHA – à noite
-
Cada grupo (grupo I e grupo II) deverá apresentar duas quadrilhas, uma para
cada turno
-
Cada equipe do grupo deverá contribuir com 4 (quatro) pares (casais) para a quadrilha
-
Além dos pares (casais), cada equipe deverá contribuir com os personagens para
o casamento matuto:
O
noivo – equipe _________________
A noiva
- ________________________
O padre
- ________________________
O
delegado - _____________________
O pai
da noiva - ___________________
A mãe
da noiva - ___________________
-
Participação da equipe com os pares para a quadrilha – 20 pontos para cada par
(casal)
-
Participação de cada personagem do casamento matuto – 20 pontos
-
Para o noiva ou a noiva - 50 pontos por cada um.
2.1. Apresentação das quadrilhas
- A
apresentação de cada quadrilha terá duração mínima de 30 (vinte) minutos e
máxima de 35 (vinte e cinco) minutos, já incluídos os 10 (dez) minutos máximos
permitidos para o casamento;
–
Cada quadrilha terá no máximo 10 minutos para organização de cenário e 05
minutos após a apresentação para a retirada de todo material utilizado na
apresentação.
– O tempo de tolerância para início será de 5
(cinco) minutos. Após esse período será descontado do tempo de apresentação.
- Cada quadrilha deverá entregar o CD (ou pen drive) com
o repertório musical no máximo com 5 dias de antecedência do evento, ou seja,
no dia 26 de maio até as 17 horas, na coordenação pedagógica (Mila).
2.2. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA
QUADRILHA:
COREOGRAFIA
E HARMONIA – 50 a 100 pontos
Dança coletiva dos pares das quadrilhas.
Deverá obedecer ao comando do marcador, que indicará os passos a serem
executados pelos pares. Será levada em conta a diversidade das coreografias,
graciosidade e leveza das damas, assim como elegância e cortesia dos
cavalheiros. Três momentos serão objetos de avaliação, a saber: A coreografia
de entrada, o desenvolvimento da dança e a coreografia de saída.
FIGURINO –
50 a 100 pontos
Avalia-se, neste item,
a harmonia e o equilíbrio no uso das cores, valorizando-se, sobretudo a
diversidade dos personagens com seus vestuários e a coerência destes ao tema
desenvolvido pela Quadrilha.
CONJUNTO E/ ANIMAÇÃO
– 50 a 100 pontos
Neste item avalia-se a animação, a organização,
a evolução dos passos, a harmonia e o alinhamento.
|
|
CASAMENTO MATUTO
(DRAMATIZAÇÃO) – 50 a 100 pontos
Sendo autodramático, será avaliado como tal,
observando-se personagens, interpretação, graça e humor. É desaconselhável
apelar para a violência, grosserias, e atos de preconceitos.
|
|
Peça fundamental da quadrilha. O puxador será
avaliado pela empolgação, liderança, desenvoltura, criatividade e clareza.
REPERTÓRIO
MUSICAL – 20 a 50 pontos
Será levada em conta a diversidade de ritmos
e fidelidade ao tema. Poderá ser gravada ou executada ao vivo.
PONTUAÇÃO EXTRA
- Quadrilha
vencedora: 100 pontos para cada equipe vencedora (vencedora do grupo I e
vencedora do grupo II)
PROJETO GINCANA CRISTÃ
GINCANA CRISTÃ
REGULAMENTO
OBJETIVO GERAL
ü Promover comunhão e relacionamentos saudáveis, desenvolvendo a prática
de diversos valores humanos, na essência cristã.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ü Despertar a importância que se deve ter com a vida espiritual.
ü Incentivar a prática de valores humanos no dia a dia, tais como:
respeito, união, fraternidade, não violência, cooperação, partilha, entre
outros.
ü Praticar solidariedade por meio de doação de alimentos a instituições de
caridade / missionárias.
ü Proporcionar um tempo de alegria e companheirismo por meio de gincana,
atividades culturais, jogos de perguntas e respostas etc.
ü Incentivar o amor ao próximo por meio de diversas atividades.
ü Gerar uma reflexão entre professores, alunos acerca dos valores humanos.
DAS EQUPES E TURMAS
1. Cada turma corresponderá a uma equipe – que será identificada por um
Valor Humano e uma cor.
2. A cor e o valor humanos de cada equipe serão decididos por meio de
SORTEIOS independentes.
Ø Valores Humanos:
Solidariedade, amor,
generosidade, cooperação, empatia, honestidade, integridade, justiça, paz,
ética, perdão, respeito, verdade.
Ø Cores: azul royal, amarelo ouro, vermelho, laranja, lilás, marrom, verde bandeira,
verde limão, branco, vinho
DA DECORAÇÃO DAS EQUIPES
As cores sorteadas
para cada equipe servirão para a decoração do espaço designado para cada turma,
no pátio. A identificação de cada equipe será pela cor de cada uma
DAS
TAREFAS
1. Cada
equipe deve compor um “Grito de Paz”.
- Tema do Grito de Paz – Tema geral da Gincana:
50 ANOS DO CPJN – CIDADANIA E SOLIDARIEDADE
- Fuga do tema DA GINCANA implica perda de pontos.
- O texto do “Grito de Paz” não deve atribuir ofensa
alguma a qualquer equipe.
- A composição deve ser apenas um quarteto, ou
seja, QUATRO versos.
2. Compor uma Oração – cada equipe deve
elaborar uma oração sobre o tema geral da Gincana. Algo que envolva:
“Juventude”, “Fé” e “Busca a Deus”.
- A oração deve ser de no máximo dez linhas.
- Deve ser digitada em fonte Arial 10
- A oração deve ter identificação da equipe
- A Oração será lida por um participante de cada
equipe no dia da realização da Gincana. Após esse momento, será entregue ao
dirigente da Gincana.
3. Cada
equipe deverá apresentar um casal bíblico devidamente caracterizado.
- Desfile - Casal
Bíblico:
- Enquanto o casal desfila, um membro da equipe
apresenta ao público, ao microfone, quem é esse casal, informando os nomes e o
que lhes identifica nas Sagradas Escrituras.
- Os casais serão escolhidos por meio de
sorteio. São eles: Abraão e Sara, Noé e sua esposa, Isaque e Rebeca, Ana e Jó e
sua esposa) Elcana (pais do profeta Samuel), Jacó e Raquel, Moisés e Zípora,
Zacarias e Isabel, José e Maria.
4. Desafios:
4.1.
Jogo: Verdadeiro ou Falso.
- Cada equipe deverá escolher QUATRO representantes para participar
do jogo.
- O dirigente da Gincana faz uma “citação
bíblica”. Os representantes de cada equipe deverão responder com uma placa V ou F se a afirmação citada é Verdadeira ou Falsa.
- Para cada acerto - 10 (dez) pontos.
- A tarefa é constituída por 10 citações.
- Cada turma deverá confeccionar uma placa, tamanho A4, cada uma contendo:
de um lado a letra V, e no outro: a
letra F. Essas placas serão utilizadas
na hora desse jogo. A turma que não tiver sua placa no momento da realização do
jogo, não participa, deixando assim, de alcançar a pontuação.
Atenção: V=Verdadeiro. F=Falso. / É bom que se
use cartolinas para a confecção desse material.
4.2. Jogo: Identificar a
música e continuar cantando?
- As músicas receberão uma numeração e serão
sorteadas no momento da execução da tarefa.
- Cada equipe sorteia um número. A música
correspondente ao número sorteado, toca um pouco e depois para de tocar. A
equipe identifica e continua cantando o restante da musica.
- Para cada acerto - 10 (dez) pontos.
- A tarefas é
constituída por TRÊS rodadas.
5.
Tarefas surpresas
5.1.
Pesquisa bíblica – tempo 20 min
- Cada acerto - 5
(cinco) pontos
- Cada grupo, utilizando apenas a Bíblia,
terá que responder SETE perguntas.
5.2. Letras embaralhadas – tempo 10 min
- Cada acerto -
20 (vinte) pontos
- Cada equipe terá que arrumar as
letras embaralhadas formando ___________________________
6. Apresentações Artístico-Culturais
6.1. Criar
o Hino do Colégio
- Cada equipe deve entregar a letra do Hino do
Colégio no momento da apresentação da gincana, aos jurados.
- O Hino deve ser cantado por um participante da
equipe.
- Tarefa cumprida – 50
(cinquenta) pontos
- Hino escolhido para
o Colégio – mais 50 (cinquenta) pontos
6.2. Apresentação de Teatro
Todo cristão
tem uma paixão especial pelas parábolas contadas por Jesus Cristo. Elas são
riquíssimas de sabedoria, de conselhos, de revelações a respeito de Deus e Seu
reino, etc. Devido a essa paixão que nutrimos, resolvi montar uma lista com
todas as parábolas contadas por Jesus registradas nos evangelhos, a fim de que
todos possam utilizar essa lista para conhecer melhor cada uma dessas
parábolas. Na lista abaixo também haverá o local em que se encontram na Bíblia,
facilitando, assim, o estudo das equipes.
- Cada equipe deverá
apresentar uma peça de teatro focado na parábola bíblica, decidida por meio de
sorteio.
- A apresentação DEVE estar baseada nas
Escrituras Sagradas e precisa mostrar com clareza a mensagem que se deseja
transmitir.
- Critérios de avaliação: texto; figurino;
criatividade; expressividade.
- Cada critério – 05 a 20 pontos
Parábolas
de Cristo
Ø As bodas
(Mt 22.1-14);
Ø A casa
vazia (Mt 12.43-45);
Ø Coisas
novas e velhas (Mt 13.51-52);
Ø O dever
dos servos (Lc 17.7-10);
Ø As dez
virgens (Mt 25.1-13);
Ø Os dois
devedores (Lc 7.40-43);
Ø Os dois
filhos (Mt 21.28-32);
Ø A dracma
perdida (Lc 15.8-10);
Ø A
figueira estéril (Lc 13.6-9);
Ø A grande
ceia (Lc 14.15-24);
Ø Jejum e
casamento (Lc 5.33-35);
Ø O joio
(Mt 13.24-30,36-43);
Ø Os
lavradores maus (Mt 21.33-46);
Ø Os
meninos na praça (Mt 11.16-19);
Ø O pai
vigilante (Mt 24.42-44);
Ø A pedra
rejeitada (Mt 21.42-44);
Ø Os
primeiros lugares (Lc 14.7-11);
Ø A rede
(Mt 13.47-50);
Ø O rei que
vai para a guerra (Lc 14.31-32);
Ø O remendo
com pano novo (Lc 5.36);
Ø O rico e
Lázaro (Lc 16.19-31);
Ø A semente
(Mc 4.26-29);
Ø A semente
de mostarda (Mt 13.31-32);
Ø O servo
fiel (Mt 24.45-51);
Ø Os servos
vigilantes (Mc 13.33-37);
Ø O tesouro
escondido (Mt 13.44);
Ø O vinho e
os odres (Lc 5.37).
6.3.
Música e Dança
- Cada equipe deverá
apresentar uma música (com letra cristã) coreografada.
- O ritmo da música é de livre escolha da
equipe. Sugestões: Axé, pagode, country,
forró, hip-hop, reggae etc.
- A música e a
coreografia que serão apresentadas devem ter no máximo: 05 minutos.
- É recomendável que a
equipe observe com cuidado o figurino utilizado na dança, evitando roupas
curtas e sensuais.
- A equipe perderá
pontos se não usar de moderação nas roupas e de respeito que se deseja receber
do próximo. Essa perca poderá ser de 05
a 20 pontos
7.
Voluntariado Jovem – Cidadania e Solidariedade
Praticando a
Solidariedade: Uma das grandes razões que impulsionam a realização da Gincana
Cristã é a ação de amor ao próximo por meio da arrecadação de alimentos e a
doação dos mesmos a instituições de caridade.
Assim sendo, os
alunos, no decorrer do mês, arrecadam alimentos, juntam e guardam em um local
acordado pelo grupo e trazem à escola SOMENTE no dia da realização da gincana.
No dia da realização do
Evento, todos os participantes trarão seus alimentos, que serão cem por cento posteriormente
doados. Cada turma organiza seus alimentos em sua própria sala de aula, pois
um(a) professor(a) irá fazer a contagem dos mesmos.
Pontuação dos
alimentos – Sistema de COTA. A quantidade de alimentos arrecadados pela turma
deve ser de 05 (cinco) quilos por aluno(a) da sala. Exemplo: Se a turma possui
20 alunos, a cota da turma então é: 100 quilos.
Há bônus de pontuação
para cada quilo de alimento arrecadado a mais pela turma (considerado quilo
extra).
Orientações de cuidado com os alimentos:
a. Todos os alimentos arrecadados serão
organizados em uma sala só, após a contagem dos mesmos.
b. Cada turma levará os alimentos arrecadados
pela equipe em sequência, do 6º ano ao 2º ano, evitando assim, tumulto nos
corredores e prejuízo dos itens. Agindo assim, todos facilitarão o trabalho
do(a) responsável da sala, na organização final dos alimentos.
c. Essa organização é essencial, em especial no
momento de divisão de alimentos para as entidades beneficiadas.
d. Assim sendo, cada turma ficará esperando uma
a outra levar seus alimentos para a sala informada pela Organização.
e. A liderança da sala deve selecionar/escolher
pelo menos 10 homens da turma para a locomoção dos alimentos para a sala final,
e da sala final para o carro da entidade que virá buscar esses alimentos na
Escola.
f. É recomendável que a locomoção dos alimentos
seja feita em caixas de papelão ou sacos plásticos resistentes. O objetivo é
que esse processo ocorra de forma segura. Se houver alimento estragado no chão,
a equipe responsável perderá 20 pontos.
g. A Organização conta realmente com a
participação integral de todas as turmas para a realização de um bom trabalho,
já que tudo tem acontecido com total eficiência e organização em cada edição
dessa Gincana.
V – Regras
Gerais a serem seguidas no Dia da realização da GINCANA:
1- Respeito mútuo entre participantes e turmas.
2- O mesmo aluno não pode participar de TUDO. A
liderança de sala deverá envolver o máximo de alunos nas atividades da Gincana.
É bom que todos se envolvam, voluntariamente.
3- Prestar bastante atenção na explicação das
Provas.
4- Vaias e bagunça = Perda de pontos.
5-Comportamentos como indisciplina ou
desrespeito aos amigos, professores ou funcionários da Escola implicarão no
convite para ir pra casa.
6- As equipes devem buscar pontualidade nos
momentos de apresentação. Verificar o material que vai utilizar e preparar com
antecedência, exemplo: CD, “Pen Drive”, Vestimentas, objetos...
7- Honrar cada turma aplaudindo-a ao término de
suas apresentações.
8- Em caso de atividade não cumprida, a turma
não perde pontos, mas deixa de ganhá-los.
9- Todos os alunos
devem estar devidamente fardados. Os que participarem de alguma apresentação,
ao final dela, devem trocar de roupas e devem usar o fardamento devido.
10- As equipes devem
ser pontuais no dia da Gincana para que toda a programação aconteça sem
atrasos.
OBS.: Qualquer
alteração que houver, todas as turmas serão avisadas.
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